[clip] Theo bước chân anh (Tưởng niệm anh Nguyên Y)

Đây là bài hát tưởng niệm anh Nguyên Y Lương Hoàng Chuẩn, do anh Đức Quảng sáng tác năm 1976:

Tiếp tục đọc

[tài liệu] Tiểu sử anh NGUYÊN Y – cố huynh trưởng cấp Dũng GĐPTVN, nguyên Phó Trưởng BHD TW GĐPTVN, nguyên đệ nhất Trưởng BHD GĐPT Quảng Đức

Nguồn: Trang Nhà BHD TW GĐPTVN

PhotobucketAnh Lương Hoàng Chuẩn, Pháp danh Nguyên Y, sinh ngày 14 tháng 01 năm Kỷ Mùi (1920), tại làng Phước Tích, huyện Hương Điền, tỉnh Thừa Thiên, trong một gia đình có truyền thống Phật Giáo. Anh có tất cả mười anh chị em ruột. Anh lập gia đình với chị Nguyễn Thị Hường, chị đã hết lòng hỗ trợ cho anh trong mọi lãnh vực hoạt động.

Anh chị sinh 4 người con 1 nam, 3 nữ. Con gái anh, chị Lương Thị Khiêm Cần về sau tiếp tục hoạt động trong Gia Đình Phật Tử Từ Nghiêm, Sài Gòn rồi xuất gia với pháp hiệu Thích Nữ Huệ Ngạn. Anh quy y từ khi còn niên thiếu nhưng chỉ sinh hoạt trong hệ thống Giáo hội – khởi đầu từ Khuôn Giáo hội Phú Hòa thành phố Huế. Tiếp tục đọc

Học lau bảng

• Bài và ảnh: Lưu Ly | 23.2.2011

%name

Bảng lớp phải luôn sạch!

* Lưu Ly: Cảm hứng lấy từ những năm tôi đi dạy. Và đến giờ, tôi vẫn trung thành với cách làm đó. Coi đó là khởi đầu cho buổi gặp gỡ, để rồi bắt nhịp vào mạch kiến thức mà chính mình sẽ truyền trao…

Tiếp tục đọc

Một lối dẫn dắt tuyệt vời, sao ta không áp dụng?

• Bài: Lưu Ly, ảnh: Lưu Ly, kỹ thuật ảnh: Đức Quảng  | 7.12.2010

Photobucket

Oanh Vũ Thiện Hoa 6 thọ trai, Hội Hiều 2007

* Lưu Ly: Chúng ta làm công tác giáo dục trong GĐPT, không thể không hướng dẫn hay truyền đạt các đề tài cho đoàn sinh nắm bắt để thông hiểu. Có rất nhiều cách thức, hình thức và phương pháp để truyền đạt một bài giảng đến đoàn sinh một cách rốt ráo, sinh động và đạt hiệu quả cao.

Lối dẫn dắt là con đường mà anh chị em Áo Lam chúng ta thường làm. Tuy nhiên dẫn dắt sao cho hấp dẫn, đồng thời tạo hứng thú cho người tiếp nhận là cả một nghệ thuật mà bản thân chúng ta cần nghiên cứu và thực hành thường xuyên.


Tiếp tục đọc

Phương pháp truyền đạt một bài giảng sinh động

 Lưu Ly (thuyết trình) – Minh Triết (ghi lại), ảnh: Tâm Khai Sơn

Photobucket

ACE GĐPT Thiện Hoa 6 lì xì, mừng tuổi đầu năm Tân Mẹo, 2011

* Lưu Ly: Trong một buổi sinh hoạt Hội đồng Cấp Tập của BHD Quảng Đức, tôi được phân công thuyết trình đề tài… Chọn đề tài này để chia sẻ cùng anh chị em đồng Cấp, tôi cũng thật khó khăn để trình bày vì sức học mình có hạn, hiểu biết mình thu hẹp trong môi trường sư phạm. Vì vậy, bài thuyết trình này chỉ là góc nhìn cá nhân, do anh Minh Triết ghi âm lại và đánh máy, đăng tải trên http://nguoiaolam.net. Trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc.

Trong GĐPT nói vấn đề giảng dạy là không xác thực mà chúng ta phải dùng chữ truyền đạt. Hôm nay tôi xin nói về vấn đề truyền đạt như thế nào cho sinh động.

Tiếp tục đọc

Thử nhìn lại phương pháp giảng dạy cho Oanh Vũ trong giai đoạn hiện nay

• Bài: Lưu Ly, ảnh: Quảng Tỷ | 2007

PhotobucketBé Hải Yến và bé Huệ An (Oanh Vũ Thiện Hoa 6)

Không có dòng sông nào không xuôi ra biển. Mọi phương tiện không nằm ngoài mục đích tối hậu là đi đến cứu cánh. Song, hãy thử nhìn lại những gì chúng ta đã trao gửi cho các em, đặc biệt là lứa tuổi Oanh Vũ thì không khỏi giật mình. Những ai biết giật mình, có chăng còn lưu tâm đến đàn em, còn ý thức được công việc mình đang làm.

Tiếp tục đọc

Vấn đề giảng dạy trong GĐPT

• Bài: Lưu Ly, ảnh: Tâm Phương Tịnh | 04.08.2002

PhotobucketLưu Ly cùng các em Oanh Vũ GĐPT Thiện Hoa 6 tập hát

Trong xu thế hiện nay, vấn đề giáo dục được đưa lên hàng đầu. Không một thể chế chính trị nào, một quốc gia nào có thể ngoảnh mặt với việc giáo dục. Gia đình Phật tử (GĐPT) là một đoàn thể có truyền thống giáo dục hơn nửa thế kỷ nay. Lấy nền tảng giáo lý Phật đà, GĐPT luôn nêu cao việc giáo dục người đoàn viên áo lam thành Phật tử chân chính. Điều đó được khẳng định ngay trong mục đích của tổ chức. Xin không bàn nhiều đến vấn đề giáo dục trong GĐPT. Người viết chỉ có một mong muốn nhỏ qua bài này, những thành viên Ngành Thanh – đội dự bị của huynh trưởng – sẽ nhìn lại thực tiễn một khía cạnh trong việc giáo dục của GĐPT: vấn đề giảng dạy.

Tiếp tục đọc